初中时学校组织在电影院看的□□□□

李淑贤说，历史就是历史，不容 □□□□□任何人改变。溥仪尚且承认自己 □□□□□玩弄小太监，也承认自己有罪有 □□□□□错的前半生，大概那个时代里， □□□□□活得最真的人，就是他了。李淑 □□□□□贤爱溥仪，大致也是爱他的真实 □□□□□。 □□□□□

变态杀人套卡，我也想要！□□□□□□

前半段真的爱手艺味儿十足，□□□□□□从一个调查视角徐徐展开，一□□□□□□步步从一个非常得心应手的职□□□□□□业人慢慢介入到一个无法用自□□□□□□己的职业技能和常识解释的异□□□□□□常事件，而后越发感到诡异，□□□□□□虽然这种解构在洛夫克拉夫特□□□□□□的小说中很是常见，但仍然对□□□□□□卡朋特如此标准的拿捏感到惊□□□□□□讶，然而影片开始到后半段逐□□□□□□渐有点找不准方向，因为开始□□□□□□有了一个更宏大的框架介入到□□□□□□为本当中，也就是作者、文学□□□□□□与虚构世界之间的关系，而且□□□□□□还涉及到当作者拥有足够的支□□□□□□配力时，会变成后现代与大众□□□□□□传媒如病毒一般的话语霸权，□□□□□□并影响世界，所这就又展开了□□□□□□一层书中书、戏中戏的设计，□□□□□□并且在疯狂的闪回和时空跳转□□□□□□中让主角陷入到巨大的自我怀□□□□□□疑和虚无之中，最后独自一人□□□□□□在纷乱的世界里捧着爆米花看□□□□□□着自己的银幕”真实“，巨大□□□□□□的荒诞在这些笑声中形成卡朋□□□□□□特极强的表达，但并没有在后□□□□□□半段把握得足够扎实□□□□□□

邱淑贞诱、张h敏女神！ □□□□□□□片头很有创意 □□□□□□□